COMPETENZE IN AZIONE. Nuovi volontari per un nuovo volontariato

COMPETENZE IN AZIONE: nuovi volontari per un nuovo volontariato

Paese: Italia (20 regioni: Abruzzo, Basilicata, Calabria, Campania, Emilia Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Marche, Molise, Piemonte, Provincia Autonoma di Trento, Puglia, Sardegna, Sicilia, Toscana, Umbria, Valle d'Aosta, Veneto)

Ente Finanziatore: Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali – Avviso n. 2/2025 per il finanziamento di iniziative e progetti di rilevanza nazionale, ai sensi dell'art. 72 del D.lgs. 3 luglio 2017, n. 117

Settore: Volontariato – Educazione / Contrasto alla povertà educativa

Agenda 2030: GOAL 1 (Porre fine ad ogni forma di povertà); GOAL 4 (Fornire un'educazione di qualità, equa e inclusiva); GOAL 10 (Ridurre le disuguaglianze)

Partner: A.N.S.P.I. APS ETS (ente capofila), Forum delle Associazioni Familiari, VIDES – Volontariato Internazionale Donna Educazione Sviluppo ODV, VIDES Main ODV, VIDES Ginestra ODV, VIDES Auxilium ODV, VIDES Spes, Fondazione CIOFS-FP, Fondazione Santa Rita, Comitato Regionale ANSPI Emilia Romagna APS ETS, Comitato Regionale ANSPI Marche APS ETS, Comitato Regionale ANSPI Lazio APS ETS

Collaboratori: Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione Auxilium, Associazione "In rete con le Salesiane", Copercom (Coordinamento delle Associazioni per la Comunicazione), Comune di Ascoli Piceno

Periodo di implementazione: 18 mesi

Descrizione: Il progetto promuove il volontariato giovanile come motore di trasformazione sociale e di inclusione, sperimentando un modello nazionale di coinvolgimento, accompagnamento e valorizzazione dei nuovi volontari (People Raising Model). L'iniziativa risponde a una doppia esigenza: offrire ai giovani occasioni stabili e riconosciute di impegno e contrastare la difficoltà degli Enti del Terzo Settore nel reperire nuove risorse, in particolare per il ricambio generazionale negli organi di governance.

Obiettivi e risultati attesi:

• Promuovere il volontariato giovanile e valorizzare le competenze acquisite nelle esperienze di servizio, attraverso l'elaborazione e l'adozione di uno specifico modello di accompagnamento (circa 4.000 giovani coinvolti: almeno l'80% in esperienze episodiche, almeno il 60% in esperienze strutturate, almeno il 50% accompagnato nel riconoscimento delle competenze).
• Rafforzare la capacità degli ETS di attrarre, accompagnare e trattenere nuovi volontari, favorendo il ricambio generazionale (almeno 100 ETS che adottano strumenti strutturati di coinvolgimento giovanile, almeno 280 giovani inseriti in percorsi di governance, l'80% degli enti che incrementa del 20% i volontari iscritti).
• Coinvolgere giovani volontari nel contrasto alla povertà educativa minorile e all'esclusione sociale nei contesti territoriali più fragili (20 percorsi extrascolastici di rinforzo educativo, inserimento di volontari formati in almeno il 75% dei laboratori attivi).

Beneficiari diretti: circa 4.000 giovani di età 16–28 anni; 100 Enti del Terzo Settore e 1.000 responsabili associativi; 1.000 minori di 6–13 anni in condizione di povertà educativa.

Beneficiari indiretti: le famiglie e le comunità di appartenenza dei minori, le scuole e gli istituti formativi coinvolti, le reti territoriali e le organizzazioni del Terzo Settore destinatarie dei modelli e degli strumenti prodotti.

ALLEGATO D

ALLEGATO E